Berpikir Matematis: Matematika Untuk Semua

Deskripsi

Pengarang : WONO SETYA BUDHI

Tahun : 2015
 

Buku Berpikir Matematis: Matematika Untuk Semua ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep baru yang lebih universal untuk mengajarkan matematika kepada siswa di sekolah, mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah. Sebagai pengganti dari metode memperkenalkan rumus-rumus dan penurunannya kepada siswa, buku ini menawarkan metode yang memperkenalkan teknik-teknik sederhana untuk dapat menyelesaikan soal-soal. Dengan metode ini, diharapkan siswa dapat memahami proses penyelesaian tersebut dan mampu menyelesaikan soal yang diberikan secara mandiri. Selanjutnya diharapkan kepercayaan diri siswa akan tumbuh dan siswa akan mampu menyelesaikan soal-soal yang lebih sulit. Inti dari metode ini adalah memberikan pengalaman kepada siswa untuk menyelesaikan soal-soal dengan teknik yang sederhana. Begitu beranjak kepada soal-soal yang lebih sulit, maka siswa akan memandangnya sebagai pendalaman dari bekal yang telah mereka miliki sebelumnya. Tujuan akhir dari metode ini adalah agar siswa yang mampu memahami matematika akan lebih banyak.

Daftar Isi Ringkas:

Bab 1 Setiap Orang Dapat Memulainya

Bab 2 Melihat Kembali

Bab 3 Mencoba dan Memperbaiki

Bab 4 Kuliah dari Polya

Bab 5 Pola

Bab 6 Barisan dengan Selisih Tetap

Bab 7 Barisan dengan Selisih Tingkat Kedua Konstan

Bab 8 Barisan dengan Pola Perkalian

Bab 9 Teknik Membandingkan Lainnya

Bab 10 Generalisasi Pola: Rumus Rekursif

Bab 11 Induksi Matematika

Bab 12 Analogi

Bab 13 Penggunaan Analisis Dimensi

Bab 14 Generalisasi

Bab 15 Abstraksi

Bab 16 Mempertanyakan Lebih Lanjut Tentang Fakta (Problem Posing)

Bab 17 Teknik Penyelesaian Soal

Bab 18 Melakukan Investigasi Lengkap

Bab 19 Soal Eksplorasi

Penuntun Jawaban Latihan

Keunggulan produk:

• Setiap bab dalam buku ini dilengkapi dengan banyak ilustrasi dan contoh soal beserta penyelesaiannya.
• Pada bab-bab yang dianggap sulit diberikan soal-soal latihan.
• Pada bagian akhir buku ini penulis memberikan penuntun jawaban dari soal-soal latihan yang diberikan sehingga para pengajar tidak akan memiliki interpretasi yang berbeda-beda terhadap soal-soal tersebut yang dapat membingungkan para siswa.